Introducción al tema de comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de comprensión y producción de textos informativos (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Motivar a los alumnos a pensar en temas de interés tanto colectivo como individual y cómo pueden ampliar sus conocimientos sobre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar temas de interés de los alumnos y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y redacción del texto informativo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de interés seleccionado en la sesión anterior.


• Explicar cómo realizar una investigación de calidad sobre el tema e introducir herramientas y recursos disponibles para ello.


• Guíar a los alumnos en la búsqueda de información sobre el tema, tanto en libros como en internet, asegurando que utilicen fuentes confiables.


• Instruir a los alumnos en la redacción de un texto informativo sobre el tema seleccionado, enfatizando en la estructura y características del género.

Sesión 3: Presentación y evaluación de los textos informativos (45 minutos)

• Permitir a los grupos de alumnos que compartan y presenten sus textos informativos ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y las preguntas para asegurar la comprensión del tema central por parte de los demás alumnos.


• Realizar una actividad de evaluación formativa donde los alumnos deben identificar la información específica sobre el tema presentado por otros grupos.


• Retroalimentar a los alumnos sobre su desempeño y darles sugerencias para mejorar en la comprensión y producción de t