La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 3º de secundaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar por una alimentación deficiente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad.

Actividad 1: Reflexión sobre la diversidad (10 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes lenguas y culturas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre la diversidad cultural y lingüística.

Actividad 2: Lenguas en la comunicación familiar (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, compartan experiencias sobre cómo se utiliza el lenguaje en sus familias.


• Promover el intercambio de ideas y la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación en el ámbito familiar.

Actividad 3: Lenguas en la comunicación escolar (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la escuela.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si utilizan variantes lingüísticas en su comunicación escolar y qué impacto puede tener esto en la convivencia y comprensión mutua.

Cierre (5 minutos):

• Síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en nuestra sociedad.

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