Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y debe contemplar los siguientes elementos:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la identificación de qué hacer cuando están enfermos, los cuidados que necesitan y cómo prevenir enfermedades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación escrita y la comunidad.

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comunicarnos por escrito y cómo podemos utilizar las producciones gráficas para establecer vínculos sociales en nuestra comunidad".


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, mensajes, dibujos, entre otros) y promover una conversación sobre su utilidad y cómo nos ayudan a comunicarnos con otras personas.


• Actividad práctica: Los niños y niñas realizarán un dibujo o una marca propia en un papel, que represente algo que quieran comunicar a su familia o amigos. Luego, se les pedirá que expliquen qué quisieron decir con su dibujo o marca.


• Reflexión final: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las producciones gráficas pueden ayudarnos a comunicarnos con diferentes personas en nuestra comunidad.

Sesión 2: Elaboración de producciones gráficas pa