El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase utilizando el PDA.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Discusión sobre la importancia de comunicarse en inglés en situaciones de la vida diaria.


• Actividad de lectura y comprensión de textos en inglés sobre problemas de la comunidad.
  Cierre:


• Resumen de los hallazgos de la actividad.


• Asignación de tarea: investigar soluciones implementadas sobre un problema de la comunidad y preparar una presentación oral para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Presentación oral de los hallazgos de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las soluciones presentadas.
  Cierre:


• Resumen de las soluciones más relevantes.


• Asignación de tarea: escribir un breve ensayo en inglés sobre un problema de la comunidad y posibles soluciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán sus ensayos en inglés.
  Cierre:


• Intercambio de ensayos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en pareja.

Sesión 4:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Actividad de revisión y corrección de ensayos en parejas.


• Discusión en grupo sobre las revisiones realizadas.
  Cierre:


• Entrega final de los ensayos.

Sesión 5:
Inicio:

• Retomar el tema de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.
  Desarrollo:


• Actividad de role-playing: los alumnos simularán situaciones de la vida real donde deben comunicar una necesida