Introducción al tema de textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información

izamar valverde
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al tema de textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia y las características de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los textos discontinuos en la organización y presentación de información. Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Exposición teórica: Explicar a los alumnos las características y funciones de los textos discontinuos, haciendo énfasis en las tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión.

  3. Ejercicio práctico: Entregar a los alumnos diferentes ejemplos de textos discontinuos y pedirles que analicen su estructura, identifiquen la información que presentan y las relaciones que establecen entre los datos.

  4. Reflexión y discusión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de los textos discontinuos en la organización de la información y cómo pueden ayudar a resolver problemas o situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 2: Aplicación de los textos discontinuos al problema de la inseguridad en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los textos discontinuos en la organización de información relacionada con el problema de la inseguridad en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Presentar a los alumnos el problema de la inseguridad en la comun