Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación

Luis Jácome
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación (Inicio: 10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de brainstorming sobre los diferentes tipos de géneros periodísticos.

  • Comentar la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


Desarrollo: 30 minutos



  • Explicar y ejemplificar los principales géneros periodísticos: informativo, interpretativo, opinativo y entrevista.

  • Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir ejemplos de cada género periodístico.

  • Comentar las características y recursos que se utilizan en cada género para comunicar sucesos significativos.


Cierre: 10 minutos



  • Realización de una actividad de reflexión donde los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación.

  • Asignar la tarea para la siguiente sesión: investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Sesión 2: Investigación del evento significativo (Inicio: 10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y aclaración de dudas.

  • Organizar a los alumnos en grupos para compartir ideas y experiencias sobre los posibles eventos a investigar.


Desarrollo: 30 minutos



  • Realización de la investigación en grupos sobre el evento elegido.

  • Utilización de diferentes fuentes de información como internet, entrevistas y documentos escritos para recopilar datos relevantes sobre el evento.


Cierre: 10 minutos



  • Presentación de las conclusiones de la investigación en un formato de resumen escri