Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No todos los niños saben leer

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les pregunta a los alumnos si saben escribir su nombre y apellidos y por qué es importante poder hacerlo.


• Exposición: Se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y se les explica la importancia de poder identificar y escribir correctamente los nombres de las personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel. Se les proporcionarán modelos para que puedan guiarse si lo necesitan.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus nombres escritos con el resto de la clase y se comentará la importancia de poder autenticar la autoría a través de la escritura de los nombres.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Se les explica a los alumnos que no todos los niños saben leer y que es importante poder identificar y escribir los nombres de las personas para poder relacionarse y comunicarse de manera efectiva.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que se les proporcionarán tarjetas con diferentes nombres escritos y deberán identificar a qué persona pertenece cada nombre. Se les incentivará a utilizar recursos visuales para identificar los nombres.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y se comentará la impor