La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis, la reflexión y la argumentación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España".


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Nueva España y sus características.


• Introducir el problema interdisciplinario: "Las causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios".

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo un cuestionario sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales las respuestas a las preguntas del cuestionario.


• Elaborar un mapa conceptual que represente las características de la Nueva España.


• Los equipos expondrán sus resultados al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.


• Relacionar las características de la Nueva España con la situación actual del país.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la relación entre la Nueva España y la situación actual del país.


• Introducir el problema interdisciplinario: "Las causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios".

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una lista de preguntas sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos ali