Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos son penosos y no participan en los bailables, se les complica expresarse verbalmente ante un público.

Desarrollo:

• Exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Mostrar videos y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan estos elementos.


• Promover la reflexión y el análisis de los alumnos sobre la importancia de la expresión corporal y verbal en las manifestaciones artísticas.


• Realización de dinámicas y ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten con el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deberán crear una breve presentación artística que incorpore el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Presentación de las obras creadas por los alumnos y retroalimentación positiva por parte del grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la expresión corporal y verbal en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la activida