Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

ABRAHAM SALVADOR
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de alimentos saludables y su relación con el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no. Pedir que justifiquen sus respuestas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los alimentos que consumen en su día a día y clasificarlos en saludables y no saludables.

  3. Pedir a los alumnos que compartan sus razones para consumir o no alimentos saludables.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos conformen equipos y preparen un plato de alimentos saludables utilizando materiales como cartulinas, revistas y pegamento. Cada equipo deberá presentar su plato y explicar por qué esos alimentos son saludables.


Sesión 2: Investigación y análisis de alimentos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comparar los beneficios de consumir alimentos saludables con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes alimentos saludables y no saludables en imágenes o a través de una exposición temática.

  2. Realizar una investigación guiada en la que los alumnos investiguen sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los efectos negativos de consumir alimentos no saludables.

  3. Facilitar una discusión en grupo donde los alumnos compartan lo que han encontrado en su investigación y se reflexione sobre la importancia de elegir alimentos saludables.

  4. Real