Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan.


• Introducir el concepto de creaciones literarias y mencionar ejemplos de diferentes géneros como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras y acceso a Internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Guiar a los estudiantes en la clasificación de las creaciones literarias según su género y características.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente las creaciones literarias que investigaron y explique su importancia cultural.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de elegir una creación literaria para leerla de manera creativa en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y resumir las creaciones literarias que los estudiantes investigaron.


• Presentar el enfoque interdisciplinario, relacionando las creaciones literarias con otras manifestaciones artísticas de la comunidad como la música, el arte visual, etc.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que compartan la creación literaria que eligieron y cómo piensan leerla de manera creativa.


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