Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje significativo y colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los estudiantes deben ser protagonistas de su propio aprendizaje y en la escuela no cuentan con recursos electrónicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que los estudiantes pueden llevar a cabo para fomentar la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en su comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una problemática específica para abordar.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupo sobre la problemática asignada.


• Elaboración de un plan de acción para abordar dicha problemática, teniendo en cuenta los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Diseño de estrategias para trabajar en equipo, fomentando la participación activa de todos los integrantes.

Fase de cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y problemática abordados en la sesión anterior.


• Revisión de las tareas asignadas y su avance.


• Generar una discusión sobre los recursos con los que cuentan en la escuela y cómo pueden utilizarlos para llevar a cabo sus acciones.

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