Conociendo nuestras tradiciones y culturas

Donaji Merino
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y culturas


Objetivo de la sesión: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, reconociendo los vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las tradiciones y culturas de México.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y valorar las tradiciones y culturas de México?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición del docente sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y símbolos de nuestra comunidad, pueblo o ciudad, así como de los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y símbolos de México.

    • Realización de una actividad de observación y análisis de imágenes, donde los estudiantes identifiquen y describan las manifestaciones culturales y símbolos presentes en ellas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia.

    • Planteamiento de preguntas para guiar la reflexión: ¿Qué manifestaciones culturales y símbolos identificaste en las imágenes? ¿Por qué crees que es importante conocer y valorar estas tradiciones y culturas? ¿Cómo podemos aprender más sobre ellas?




Instrumentos de evaluación