Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y brindando una breve introducción sobre la importancia de apreciar la belleza de los textos literarios.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado un problema en relación al desconocimiento del valor estético del lenguaje y la dificultad para elaborar un mapa mental.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se trabajará en un proyecto comunitario centrado en promover la lectura y la apreciación de textos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes géneros literarios y explicar las características de cada uno.


• Elección de textos: Permitir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para leer y analizar durante el proyecto comunitario.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos deberán leer el texto seleccionado y elaborar comentarios sobre el valor estético del mismo.


• Elaboración de mapa mental: Los alumnos deberán elaborar un mapa mental en el que incluyan los aspectos estéticos más relevantes del texto leído.

Cierre:

• Socialización de los comentarios y mapas mentales: Los alumnos compartirán sus comentarios y mapas mentales con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión