La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y estar alineada con los contenidos y estándares curriculares.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema: explicación breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano y cómo influyó en su desarrollo?


• Presentación del objetivo de la clase: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material didáctico y recursos necesarios para la investigación.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano, prestando atención a aspectos como la presencia de colonos, esclavos, indígenas y clases sociales.


• Apoyo al trabajo en grupo por parte del profesor, resolviendo dudas y orientando la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, compartiendo las conclusiones obtenidas.


• Sistematización de las conclusiones en conjunto con los estudiantes, resaltando los aspectos más relevantes.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 min