Introducción al tema y planteamiento del problema

ADRIANA LIZBETH CORTES
Primaria 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la escritura colectiva a través del dictado para comunicar ideas.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la escritura colectiva y el dictado.

  2. Mostrar ejemplos de textos escritos de manera colectiva y explicar su utilidad.

  3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos colaborar en la escritura colectiva utilizando el dictado para comunicar nuestras ideas?"

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la escritura colectiva.

  5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación sobre escritura colectiva
Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la escritura colectiva y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Actividades:



  1. Los grupos presentarán sus hallazgos sobre la escritura colectiva.

  2. Realizar una puesta en común para resaltar los puntos clave de la investigación.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva como herramienta de comunicación.


Sesión 3: Introducción al dictado
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de dictado y su relación con la escritura colectiva.
Actividades:



  1. Explicar el concepto de dictado y mostrar ejemplos de textos dictados.

  2. Realizar un dictado grupal, en el cual los alumnos deberán escribir las ideas que verbalicen.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la verbalización para colaborar en la escritura colectiva.


Sesión 4: Escritura colectiva de cuentos
Objetivo: Los alumnos colaborarán en la escritura col