Comunicación y representación técnica.

omar velasco
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica en los proyectos de tecnología.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes medios de comunicación y cómo se pueden utilizar para difundir los proyectos de tecnología.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto de tecnología que hayan desarrollado en clase.

  • Explicar a los alumnos que su objetivo es difundir el funcionamiento y operación de su proyecto a distintas personas de la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre distintos medios de comunicación (redes sociales, blog, página web, folletos, etc.) y elijan uno para difundir su proyecto.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de creación del contenido para su difusión, asegurándose de que incluyan información clara y precisa sobre el funcionamiento y operación de su proyecto.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su proyecto y cómo lo difundirá utilizando el medio de comunicación elegido.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de difundir los proyectos de tecnología para dar a conocer sus alcances a la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de los avances de los grupos en la difusión de sus proyectos.

  • Presentar a los alumnos el problema que se abordará en esta sesión: la difusión de proyectos de tecnología para verificar los alcances en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden utilizar la comunicación y representación técnica para evidenciar los alcances de sus proyectos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un proyecto de tecnología que haya sido difundido en la c