Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - ACOSO ESCOLAR

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - ACOSO ESCOLAR

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones al problema del acoso escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en el trabajo en equipo.


2. Portafolio artístico donde los alumnos muestren su proceso creativo y las soluciones propuestas al problema del acoso escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al problema del acoso escolar y su importancia.


• Motivación a los alumnos para que reflexionen sobre el acoso escolar y piensen en posibles soluciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre el problema del acoso escolar, sus causas y consecuencias.


• Identificación de las diferentes formas de acoso escolar.


• Debate y discusión en grupo sobre las posibles soluciones al acoso escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en el grupo.


• Reflexión individual sobre las posibles soluciones al acoso escolar.


• Tarea: Investigar sobre técnicas artísticas que puedan ser utilizadas para expresar el problema del acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas artísticas investigadas por los