Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en torno a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Plantear el objetivo de la clase: valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Presentar el problema del acoso escolar y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y analizar sus características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de adaptar el cuento a un lenguaje visual o audiovisual (cómic, video, etc.).


• Proporcionar recursos y herramientas para la realización de las adaptaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su adaptación ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión abierta sobre las diferencias y similitudes entre el cuento tradicional y sus adaptaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de adaptar los textos literarios para sensibilizar a la comunidad acerca del acoso escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una novela contemporánea y analizar sus características.


• Recordar la importancia de adaptar los textos literarios para sensibilizar sobre el acoso escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de adaptar el fragmento de la novela a un guion teatral.


• Proporcionar recursos y herramientas para la realización de los guiones.

Cierre:

• Cada grupo representa su guion teatral ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo el teatro puede ser una herramienta pa