La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo PDA: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Competencias y habilidades socioemocionales

Problema a atender: Atención dispersa

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Breve repaso de los conocimientos previos sobre la tabla periódica y los elementos químicos.


• Presentación del problema a atender: Atención dispersa. Indicar los objetivos de la clase y la importancia de la atención y concentración en el aprendizaje.

Fase de Desarrollo:

• Presentación interactiva de la tabla periódica y explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y analicen las propiedades de diferentes elementos químicos y clasifiquen los mismos en metales, no metales y semimetales.


• Fomentar la comunicación y la colaboración entre los estudiantes, incentivando el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y sus propie