Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Desarrollo de habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "LOS ALUMNOS NO SABEN".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea anterior.


2. Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".


3. Presentación del problema "LOS ALUMNOS NO SABEN" y su relevancia en la vida cotidiana.


4. Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos deben resolver situaciones de la vida real en las que se necesiten números negativos.

Fase de Desarrollo:

1. Elaboración de hipótesis sobre el tema a partir de la actividad de motivación.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilicen números negativos.


3. Uso de material concreto (fichas, números en cartulina, etc.) para representar cantidades y su orden en una recta numérica.


4. Resolución de problemas en los que se utilicen números negativos.


5. Trabajo en parejas o pequeños grupos para buscar ejemplos adicionales de situaciones que involucren números negativos.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero como referencia.


3. Asignación de la tarea para