Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Rocio Hernández
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la temática del proyecto comunitario: organizar un recital literario en el que leerán cuentos y poemas para la comunidad escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cuentos y poemas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Introducir la importancia de la comprensión lectora y su relación con el análisis de textos literarios.

  4. Proyectar en pantalla un cuento corto y guiar a los alumnos a analizarlo, identificando elementos como el personaje principal, el conflicto, el mensaje, etc.

  5. En grupos pequeños, los alumnos elegirán un cuento de la biblioteca y realizarán un análisis similar al anterior. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora a través del análisis de poemas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el análisis de cuentos.

  2. Introducir la estructura básica de un poema (estrofas, versos, rimas, etc.) y su diferencia con un cuento.

  3. Proyectar en pantalla un poema y guiar a los alumnos a analizarlo, identificando figuras literarias, mensajes implícitos, emociones transmitidas, etc.

  4. En grupos pequeños, los alumnos elegirán un poema de la biblioteca y realizarán un análisis similar al anterior. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.

  5. Cada grupo elegirá un poema para ser leído en el recital literario y comenzará a practicar su entonación y expresión or