Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos como la metáfora, la comparación, el ritmo, la musicalidad, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso estético a través de textos literarios cortos.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la literatura oral y escrita de su comunidad y seleccionar un texto que les llame la atención.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de los avances en la tarea.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre la literatura oral y escrita de su comunidad y los textos seleccionados.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en los textos seleccionados por los alumnos.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre cómo pueden utilizar los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con su comunidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación entre los recursos estéticos y la escenificación de situaciones de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Desarrollar una escena teatral utilizando los recursos estéticos vistos en clase.

Sesión 3:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y