Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
36.Vargas Rosales Fernanda- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Mis alumnos aún no reconocen su nombre propio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra identidad
Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre y las letras que lo componen.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer su nombre.
- Canción del nombre: Reproducir una canción que repita los nombres de los alumnos y les permita reconocerlos y recordarlos.
- Actividad de registro: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso y deberá colorear las letras de su nombre con colores diferentes.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.
Sesión 2:
Título: Jugando con las letras
Objetivo: Los alumnos reconocerán las letras de su nombre mediante actividades lúdicas.
Actividades:
- Repaso del nombre: Los alumnos repasarán su nombre utilizando diferentes materiales como plastilina, arena, papel de lija, entre otros.
- Juego de tarjetas: Se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los alumnos deberán identificar y señalar la letra que corresponde a su nombre.
- Dictado de nombres: El docente dirá en voz alta diferentes nombres y los alumnos deberán levan