Introducción al tema y planteamiento del problema

hug prime
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

  • Explicación de la importancia de conocer las propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.

  • Actividad de inicio: Observación y manipulación de diferentes materiales para identificar sus propiedades.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la variación de la temperatura?

  • Reflexión sobre el problema: ¿Por qué es importante conocer estos cambios físicos del agua?


Sesión 2: Indagación sobre los estados físicos del agua (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Experimento de observación de diferentes estados físicos del agua.

  • Registro de observaciones y conclusiones sobre los estados físicos del agua.

  • Actividad de indagación: Investigación en libros y recursos digitales sobre los diferentes estados físicos del agua.

  • Registro de información encontrada y elaboración de conclusiones.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Indagación sobre los cambios físicos del agua (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Experimento de observación de los cambios físicos del agua (evaporación, condensación, solidificación).

  • Registro de observaciones y conclusiones sobre los cambios físicos del agua.

  • Actividad de indagación: Investigación en libros y recursos digitales sobre los cambios físicos del agua.

  • Registro de información encontrada y elaboración de conclusiones.

  • Puesta en común de las conclusiones