Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y habilidades para el uso de las matemáticas en la vida cotidiana.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencias a desarrollar:

• Resolver problemas de manera autónoma y creativa.


• Comunicar de manera clara y precisa utilizando el lenguaje algebraico.


• Utilizar las propiedades de la igualdad para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Trabajar de manera colaborativa y respetuosa con sus compañeros.

PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana, por ejemplo, en el cálculo de distancias, costos, etc.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la deficiencia en lenguaje algebraico y cómo esto puede dificultar la resolución de ecuaciones. Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades en este aspecto y cómo creen que se puede mejorar.


• Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para mejorar el lenguaje algebraico y resolver ecuaciones. Anotar las ideas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en parejas: Entregar a cada pareja una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver. Pedirles que utilicen las propiedades de la igualdad y el lenguaje algebraico adecuado para resolverlas. Durante esta actividad, el profesor circula por el salón para brindar apoyo y aclarar dudas.


• Puesta en común: Una vez que las parejas hay