Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reconocer y valorar el sentido de pertenencia, así como implementar el hábito de la lectura y la comprensión de operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


2. Exposición oral sobre un proyecto de innovación técnica que refleje la igualdad de oportunidades y satisfacción de necesidades.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de los procesos técnicos en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente el concepto de aprendizaje servicio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad básica (por ejemplo, transporte, alimentación, comunicación).


• Cada grupo deberá investigar cómo se ha satisfecho históricamente esa necesidad y cuáles son los factores que inciden en los procesos técnicos asociados.


• Los alumnos deberán rea