Narración de historias mediante diversos lenguajes

Scarleth Valdez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecie otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre las historias que conocen.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad) relacionados con la cultura de la comunidad.

    • Lectura en voz alta de una historia seleccionada por la docente.

    • Pregunta y respuesta sobre la historia leída para asegurar la comprensión.

    • Actividad interactiva: Los estudiantes deben dibujar o colorear un momento clave de la historia y explicar lo que sucede.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión conjunta sobre lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión (traer una historia corta de su comunidad).




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del material traído por los estudiantes: cada uno narra su historia corta y la comparte con el grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad en grupos: los estudiantes deben crear una pequeña representación teatral de una historia seleccionada por la docente.

    • Los grupos deberán ensayar y pr