Introducción a los estilos de vida activos y saludables.
ROSARIO GUADALUPE HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables.
Objetivo: Comprender la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable para el bienestar y cuidado de la salud.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas realizan los alumnos de forma cotidiana.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación sobre qué son los estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de ejemplos de actividades físicas que se consideran saludables (caminar, correr, saltar, etc.).
- Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan las actividades físicas que practican de forma cotidiana y comenten cómo se sienten después de hacerlas.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino para conocer qué actividades físicas practican y cómo influyen en su bienestar y cuidado de la salud.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Influencia de las actividades físicas en el bienestar y cuidado de la salud.
Objetivo: Valorar la incidencia de las actividades físicas en el bienestar y cuidado de la salud, a través de la realización de entrevistas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir en pequeños grupos las entrevistas realizadas y destacar las respuestas más relevantes.
Desarrollo (25 minutos)
- Organización de los alumnos en equipos para realizar una actividad de aprendizaje s