Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre niñas y niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de dialogar acerca de comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, así como la participación en juegos y actividades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes la problemática del tema a través de una historia o anécdota que muestre situaciones de desigualdad de género y violencia.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias de comportamiento percibidas entre niñas y niños.
   b. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas donde se evidencian estereotipos de género y discriminación. Los estudiantes discutirán en sus grupos cómo estas situaciones limitan la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones.
   c. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y plantear la importancia de promover la igualdad de género, la expresión de sentimientos y emociones, y la participación equitativa en todas las actividades.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará las intervenciones, participación y actitudes de los estudiantes durante la lluvia de ideas y la discusión en grupos.


2. Preguntas orales: Se formularán preguntas relacionadas con el tema a lo largo de la sesión y se evaluará la comprensión y participación de los estudiantes en las respuestas.

Nota: La p