Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto emocional, cognitivo, social y físico de los alumnos.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos desconocen el origen, significado y tradición de la Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales y lingüísticas.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de investigación. Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará material de lectura sobre las tradiciones de la Navidad en diferentes culturas y países. Cada grupo deberá seleccionar una tradición y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Presentación de los trabajos realizados por los grupos y reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las tradiciones de otras culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de valorar nuestras raíces étnicas y territoriales.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de expresión artística. Cada alumno deberá realizar una ilustración que represente su origen étnico, cultural y lingüístico, y que refleje cómo se siente al respecto. Se les proporcionarán diversos materiales artísticos para su creación.


• Cierre (10 minutos): Los alumn