Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de textos instructivos para actividades escolares y juegos.


• Actividad de motivación: realizar un juego en el que los alumnos tengan que seguir instrucciones para resolver un problema o desafío.


• Reflexión sobre la importancia de las instrucciones en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase y de las características de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un tema específico relacionado con actividades escolares o juegos.


• Elaboración de una lista de instrucciones básicas para cada actividad o juego.


• Organización de los datos de acuerdo a una secuencia lógica.


• Uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de cada procedimiento.

Sesión 3:

• Creación de borradores de textos instructivos: cada grupo utilizará la información recopilada en la sesión anterior para redactar borradores de los textos instructivos.


• Revisión y retroalimentación de los borradores por parte del docente y de otros grupos.


• Modificación y mejora de los textos instructivos según las sugerencias recibidas.

Sesión 4:

• Edición y corrección de los textos instructivos: los alumnos revisarán la ortografía, la puntuación y la claridad de sus textos.


• Elaboración de versiones finales de los textos instructivos.

Sesión 5:

• Presentación de los textos instructivos: cada grupo presentará su texto instructivo a los demás compañeros, explicando la actividad o juego y las instrucciones correspondientes.


• Reflexión grupal sobre las carac