Introducción a las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

inclusión y adaptación para la alumna con discapacidad intelectual.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; además de explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Preguntas de apertura: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas? ¿Qué características tienen? ¿Han oído hablar de los triángulos? ¿Qué saben sobre ellos?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de un video corto sobre las figuras geométricas y sus características.
   b. Observación y análisis de diferentes ejemplos de figuras geométricas en imágenes proyectadas en el aula.
   c. Explicación de los conceptos clave: lados, vértices y simetría.
   d. Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes figuras geométricas en una hoja de trabajo, utilizando los criterios aprendidos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de las respuestas y clasificaciones realizadas por los alumnos.
   b. Recapitulación de los conceptos aprendidos.
   c. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de figuras geométricas encontradas en su entorno.

   
   

Sesión 2: Construcción y análisis de figuras geométricas

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso rápido de los conceptos apr