Introducción al tema

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos discontinuos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos conocen los alumnos y cuál es su función.


• Explicación de los textos discontinuos: Tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, busquen ejemplos de estos textos en libros de texto u otras fuentes y los compartan con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre de la sesión: Cada alumno deberá anotar en su cuaderno las características y funciones de los textos discontinuos que han aprendido en esta sesión.

Sesión 2: Tablas de doble entrada (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta las características y funciones de los textos discontinuos que anotaron en su cuaderno.


• Actividad teórica: Explicar cómo se organizan y presentan los datos en una tabla de doble entrada, utilizando ejemplos concretos.


• Actividad práctica: Entregar una hoja con una tabla de doble entrada incompleta y pedir a los alumnos que la completen de acuerdo con la información proporcionada.


• Reflexión y cierre de la sesión: Cada alumno deberá reflexionar sobre la utilidad de las tablas de doble entrada en la organización de la información y anotar en su cuaderno cómo podrían utilizarlas en situaciones reales.

Sesión 3: Líneas del tiempo (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta las utilidades de las tablas de doble entrada que reflexionaron en su cuaderno.


• Actividad teórica: Explicar cómo