Textos literarios escritos en español o traducidos.
Eva Agüet- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Que los estudiantes lean, investiguen y escriban poemas, refranes, sonetos, corridos, dichos y pregones y realicen actividades de su libro SEP.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Competencia comunicativa y participación activa de los estudiantes.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática a trabajar: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Presentación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura.
Desarrollo:
- Promover una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.
- Presentación de ejemplos de textos literarios en diferentes géneros: poema, cuento, novela, ensayo, etc.
- Realizar preguntas y comentarios sobre los ejemplos presentados para fomentar la participación de los estudiantes.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas.
- Asignar la tarea de elegir un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión y preparar un comentario sobre el valor estético del mismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Compartir en parejas los textos literarios elegidos y los comentari