La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Lizbeth Alvarez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:


Sesión 1:
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.



  • Introducción:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de convivir en paz y respetar a los demás.

  2. Mostrar imágenes que representen la diversidad y la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

  3. Plantear el problema central: "Los alumnos no logran convivir en el aula y escuela". Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre el problema.



  • Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "convivencia pacífica" y "respeto a la diversidad". Registrar las respuestas en un papelógrafo.

  2. Formar equipos de trabajo y entregar a cada uno una situación problemática relacionada con la convivencia en el aula y escuela (por ejemplo: un niño nuevo que no se siente incluido, un niño que es excluido por ser diferente, etc.).

  3. Los equipos deberán discutir la situación y proponer soluciones que promuevan una convivencia pacífica, respetuosa e inclusiva.

  4. Cada equipo presentará sus soluciones al resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las ideas expuestas.



  • Cierre:



  1. Resumir las ideas principales expuestas por los equipos.

  2. Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás para construir una cultura de paz.

  3. Plantear el objetivo de la siguiente sesión: "Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela".


Sesión 2:
Tema: Construcción de acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela.



  • Introducción:



  1. Recordar el objet