Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué los usamos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: Distribuir tarjetas con números de hasta cuatro cifras a cada alumno. Pedirles que se organicen en una línea numérica de menor a mayor.


2. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir la secuencia que formaron. Identificar errores y corregirlos de forma colectiva.


3. Actividad de indagación: Plantear una serie de preguntas, como: ¿Qué tienen en común los números de tres cifras? ¿Qué tienen en común los números de cuatro cifras? ¿Cómo podemos saber si un número tiene tres o cuatro cifras? Dejar que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas en parejas o pequeños grupos.


4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y registrarlas en una lista en el tablero.


5. Ejemplos y práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de números y pedirles que los clasifiquen en dos categorías: tres cifras y cuatro cifras. Realizar ejemplos en conjunto y luego dejar que los alumnos trabajen de forma independiente.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo podrían aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

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