Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Conocer las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación de los alumnos a través del juego y la interacción con los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de integración para fortalecer el sentido de pertenencia al grupo.


• Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de aprender a comunicarse a través del cuerpo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal, como imitar animales, objetos o situaciones.


• Fomentar la exploración del propio cuerpo y sus movimientos, animando a los alumnos a moverse de diferentes maneras y ritmos.


• Promover la interacción entre los alumnos, proponiendo juegos de imitación y seguimiento de movimientos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la sesión.


• Comentar los aprendizajes obtenidos y destacar la importancia de la comunicación a través del cuerpo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en inventar un baile o coreografía en grupos.

Sesión 2:

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio para ensayar sus coreografías.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Permitir que los grupos ensayen y practiquen sus coreografías, brindando apoyo