"El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.

Título de la clase: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no saben identificar los tipos de suelos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los estudiantes, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes tipos de suelos y preguntarles si saben identificarlos.


• Plantear la problemática: Los estudiantes no saben identificar los tipos de suelos de su localidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del concepto de suelo: Origen, composición y características.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes recojan muestras de suelo en distintas áreas de la localidad.


• Analizar las muestras de suelo en el aula y clasificarlas en diferentes tipos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas que pueden afectar a los suelos de la localidad.

Sesión 2:

• Introducción a los usos del suelo: Explicar cómo el suelo se utiliza en la agricultura, la construcción, la generación de energía, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos en la que los estudiantes investiguen y presenten un uso específico del suelo en la localidad.


• Analizar los problemas identificados en la sesión anterior y discutir posibles soluc