Explorando las posibilidades motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su autonomía, creatividad y trabajo en equipo.

Sesión 1: Explorando las posibilidades motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo:

• Promover el desarrollo de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante la exploración de acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas.

Contenidos:

• Equilibrio


• Orientación espacial-temporal


• Coordinación motriz

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y charla sobre la importancia de potenciar las habilidades motrices y expresivas en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema de la inasistencia y su impacto en el aprendizaje.


• Motivación: proyectar un video corto sobre la importancia de trabajar en equipo y explorar nuestras posibilidades motrices y expresivas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicación de los diferentes juegos y situaciones cotidianas que se desarrollarán en la clase.


• Cada grupo deberá elegir una situación cotidiana y crear un juego relacionado con ella que implique equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.


• Los juegos pueden ser desde simular una caminata por un bosque hasta imitar movimientos de animales en una granja.


• Los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas para cada juego y establecer las reglas.


• Al final de la actividad, cada grupo deberá compartir su juego con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de explorar nuestras posibilidades motrices y expresivas en situaciones cot