Prevención de situaciones de riesgo - Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Prevención de la violencia de género.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo".


• Actividad de motivación: Juego de roles sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes tipos de riesgos que pueden existir en el contexto familiar y comunitario.


• Análisis de casos de situaciones de riesgo y reflexión en grupo.


• Actividad en grupos pequeños: Elaboración de un listado de situaciones de riesgo identificadas en el entorno familiar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones de riesgo identificadas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación del nuevo problema interdisciplinar: Prevención de la violencia de género.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de p