Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Jose Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y destrezas motrices, así como promover el trabajo en equipo y la responsabilidad social.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

  • Planteamiento del problema: No sabemos cómo hacer una campaña de bienestar integral con alternativas para identificar riesgos, tampoco sabemos cómo conseguirlos.

  • Solicitud de ideas por parte de los alumnos sobre cómo abordar el problema.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas grupal para generar posibles soluciones al problema planteado.

  • Formación de equipos de trabajo, asignando roles a cada integrante (liderazgo, investigación, creatividad, comunicación, entre otros).

  • Investigación de alternativas para identificar riesgos y cómo conseguirlos, fomentando la interdisciplinariedad con otras asignaturas (biología, química, psicología, entre otras).

  • Elaboración de propuestas de campañas de bienestar integral, considerando las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de campañas de bienestar integral por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones planteadas y cómo se relacionan con las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.

  • Elección de la mejor propuesta y compromiso de implementarla en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Explicación de los conceptos de potencial individual y de conjunto, relacionándolos con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Soli