Introducción al tema y análisis de cartas personales
Mina Quintana
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y sociales a través de la producción y envío de cartas personales.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la producción y envío de cartas personales y analizar las características de distintas cartas.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: producción y envío de cartas personales.
- Planteamiento del problema: ¿Qué características tienen las cartas personales? ¿Cómo expresamos sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas?
- Desarrollo del tema (30 minutos):
- Presentación de distintas cartas personales reales y literarias.
- Realización de una actividad de lectura y análisis de las cartas, resaltando las características y expresiones utilizadas.
- Discusión en grupo sobre las características más comunes de las cartas analizadas y la forma en que se expresan sentimientos, ideas y experiencias.
- Cierre (10 minutos):
- Síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer una carta personal escrita por ellos mismos o enviada por alguien más.
Sesión 2: Producción de cartas personales
Objetivo: Fomentar la producción de cartas personales, promoviendo la reflexión sobre las características y la expresión de sentimientos, ideas y experiencias.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
- Retroalimentación sobre las cartas personales traídas por los alumnos.
- Desarrollo del tema (30 minutos):
- Explicación de las características que debe tener una carta personal.
- Ejemplificación de distintos ti