Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las TICs.

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de creatividad y desinterés al participar en la construcción de modelos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: ¿Qué propiedades y características tiene la materia que nos rodea?


2. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Mostrar algunos ejemplos de materiales y sus usos en diferentes ámbitos, como la construcción, la vestimenta y los artefactos de uso común.


4. Plantear el problema de falta de creatividad y desinterés en la construcción de modelos y explicar que, a lo largo de las sesiones, se buscará solucionarlo.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


2. Entregar a cada grupo una lista de materiales y un modelo de construcción para que lo reproduzcan utilizando los materiales proporcionados.


3. Los alumnos deberán analizar las propiedades y características de los materiales para seleccionar los más adecuados para la construcción del modelo.


4. Durante el proceso de construcción, los alumnos deberán registrar sus observaciones y reflexionar sobre las propiedades y características de los materiales utilizados.


5. Fomentar la comunicación y discusión entre los grupos, animándolos a compartir sus