Exploración y manipulación de objetos y materiales

Nayeli Lucas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.


Sesión 1: Exploración y manipulación de objetos y materiales


Objetivo: Que los alumnos exploren y manipulen objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y revisar las normas de convivencia.

    • Presentar el tema del día: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué significa precisión y coordinación.



  2. Actividad lúdica (10 minutos):



    • Preparar una serie de estaciones de juego con diferentes objetos y materiales.

    • En cada estación, los alumnos deberán explorar y manipular los objetos con sus manos.

    • Durante la actividad, el docente deberá observar el desempeño de cada alumno y registrar sus avances.



  3. Actividad dirigida (20 minutos):



    • Distribuir a cada alumno una hoja de papel y una variedad de materiales de diferentes tamaños y texturas (por ejemplo: botones, lentejas, tela, papel rugoso).

    • Pedir a los alumnos que peguen los materiales en la hoja de papel de acuerdo a distintas consignas, como formar una figura, un diseño propio, o simplemente explorar mediante el pegado libre.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.

    • Reforzar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Plantear una pregunta final para reflexionar: ¿qué otros objetos y materiales podríamos explorar en futuras actividades?




Sesión 2: Elaboración de piñatas de rábanos


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