Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Liliana Trejo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos y el desarrollo de habilidades de investigación y trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos.



  • Actividad: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.



  • Desarrollo:



    • Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

    • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el sistema nervioso y endocrino, como: ¿Qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino?, ¿Qué funciones creen que tienen en nuestro cuerpo?




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos.



  • Actividad: Investigación y trabajo en equipo.



  • Desarrollo:



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas al tema y proporcionarles recursos como libros, internet, videos, etc., para que investiguen y encuentren las respuestas.

    • Proporcionar un tiempo determinado para que los grupos realicen la investigación y preparen una breve exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación y motivar el trabajo en e