Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Rosa C.T
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos y cómo se utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase: comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables.

  • Explicar el concepto de desarrollo sostenible y su relación con el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una breve exposición sobre los diferentes tipos de energía y su relación con los procesos técnicos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía (por ejemplo, energía solar, energía eólica, energía hidroeléctrica, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tipo de energía, sus usos en los procesos técnicos y sus implicaciones en el medio ambiente.

  • Los alumnos deberán trabajar en el desarrollo de un proyecto donde representen de manera creativa y visual los diferentes tipos de energía y cómo afectan al medio ambiente.

  • Proporcionar recursos como materiales de reciclaje, hojas de colores, tijeras, pegamento, etc., para que los alumnos puedan llevar a cabo su proyecto.


Cierre:



  • Cada grupo deberá exponer su proyecto al resto de la clase, explicando su tipo de energía y su impacto en el medio ambiente.

  • Promover la reflexión y la discusión en torno a la importancia de utilizar energías renovables y disminuir el consumo de energías no renovables para cuidar el medio ambiente.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y recordar el objetivo de la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Iniciar la clase recordando lo aprendido en la