Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y pedir a los alumnos que identifiquen de cuál creen que se trata y qué saben sobre ella.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante estudiar la historia de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de historia como una reconstrucción científica del pasado.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar información sobre una civilización antigua asignada y elaborar un breve informe para compartir con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre los informes presentados y reflexión sobre las diferentes perspectivas que pueden surgir al estudiar la historia.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de estudiar la historia y cómo puede influir la ideología y la metodología del historiador en su mirada del pasado.


• Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos.


• Cierre grupal: Compartir algunas reflexiones destacadas y resaltar la importancia de comprender la historia desde diferentes perspectivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación breve de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre los métodos de la historia y comentar en plenaria.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los métodos de la historia: investigación, análisis, comparación, etc.


• Actividad en parejas: Cada pareja deberá seleccionar una pregunta histórica y aplicar los diferentes métodos de la historia para investigar y analiz