Introducción al tema y sensibilización

Susanne Arce
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las familias como espacios para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recepción de los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar el tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una familia funcional.
    c. Mostrar un video o presentación que ejemplifique una familia funcional y promueva la importancia de la convivencia y la participación en la familia.
    d. Facilitar una discusión en grupo sobre el video o la presentación, resaltando los aspectos positivos y la importancia de una convivencia sana en la familia.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Retomar las ideas principales de la clase y reforzar el objetivo de la sesión.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre el concepto de "familias disfuncionales".




Sesión 2: Familias disfuncionales y sus impactos (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar las características de las familias disfuncionales y reflexionar sobre sus impactos en el desarrollo de la autonomía y la pertenencia familiar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. Presentar el concepto de "familias disfuncionales" y explicar sus características princip