Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
mayra arriaga- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
La planeación de clase sería la siguiente:
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que empleen distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos):
Activación: Presentar a los alumnos una serie de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y pedirles que los observen y analicen. Realizar preguntas sobre la función y las características de los anuncios publicitarios.
Desarrollo: Explicar a los alumnos que ellos van a crear sus propios anuncios publicitarios para promocionar un producto o servicio de la comunidad. Pedirles que elijan un producto o servicio y que investiguen sobre sus características y beneficios.
Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y propuestas para el anuncio publicitario que van a elaborar.
Sesión 2 (45 minutos):
Activación: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y pedirles que compartan lo que investigaron sobre el producto o servicio que eligieron.
Desarrollo: Explicar a los alumnos las estrategias textuales que pueden emplear en sus anuncios publicitarios, como el uso de palabras persuasivas, testimonios, comparaciones, entre otros. Mostrar ejemplos de anuncios que emplean estas estrategias.
Práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un borrador de su anuncio publicitario. Resaltar la importancia de cuidar la distribución gráfica, como el tamaño y colocación del texto e imagen, así como la claridad.
Cierre: Ped